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学生管理
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 学生管理制度

 

教务处主任在学生的眼中总是一个可恶的形象,这是因为其代表的是传统的教学模式,是不注重个体差异,一味填鸭式教学的代表。剑桥中学在认真研究了教育学理论之后,大胆取消教务处,设立个性化教学研究中心,应用完善的个性化因材施教系统,随时记录学生的日常学习情况,并对学生的个性差异进行分析研究,得出一套完善的教学体系。无论是课堂教学还是课后作业都充分体现个体差异,即避免了同学间的互相抄袭、攀比,又让每一个学生找到自己的发展空间和发展方向。