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校长寄语

 

每一个孩子都是天才,每一个孩子都应该是某个专业的成功者,每一个孩子都有他人所不及的长处,教育的真正含义是发掘学生的天赋,而不是盲目地向学生灌输知识。在“填鸭式”的教育方式下,孩子不擅于考试导致学习成绩不好,不等于他们不聪明或者不是人才,而是学校和老师没有发现孩子的天赋和优势。若发现孩子的天赋,并且着重培养他们的天赋,他们就能成为人才并最终获得成功。
相反,若是忽略孩子的优势,培养孩子的弱势,不管家长或者学校费多大力气,用多少功夫,孩子还是会离成功越来越远。每个孩子各不相同,天赋不同,学习方法也不同……教育更不应该是相同的。适合应试教育的孩子,我们让他去接受应试教育;不适合应试教育的孩子,若还是一味逼迫孩子按照应试教育的要求考试学习,结果定会适得其反,我们就可能损失一个天才!
剑桥中学个性化能力开发的目标就是在于:找到每一个孩子的天赋潜能,确认孩子未来的发展方向,为孩子量身定制培养方案,对孩子进行个性化培养。
个性化因材施教,让每一个孩子成才。根据每个孩子的不同水平,不同能力,不同条件,为其量身制定个性化的教学方案,开发学生的潜能天赋,让每个学生成才,不放弃每个孩子。
学校对学生实行差异化教学。根据每个学生不同的特质特长,为他们量身定制最合适的学习方案;学校为学生建立动态学习跟踪档案,以便于根据需要及时调整学生学习方案,使学习效果最优化。
剑桥中学以“个性化因材施教”为教育特色,以“爱 + 严 + 科学”为教学理念,不放弃每一个孩子,让每一个孩子成才。
有“爱”才有教育!
有“严”才有好的教育!
有“科学”才有健康的教育!
没有爱就没有教育,得不到关爱的孩子不仅仅排斥学习,更甚的是排斥社会,走向犯罪的道路;没有严就没有好的教育,中学阶段孩子综合素质的形成决定其一生,只有严格教育,才能让孩子形成良好的品德品格;没有科学就没有孩子健康的人生,科学教育能使孩子智慧得到启迪,潜能得到开发,知识得到丰富,能力得到提高。
剑桥中学的目标是培养身体健康、心理健康、有良好的综合素质素养、拥有各种能力及成绩优秀的创新人才!剑桥中学的目的是教育孩子成为对社会有用的人才,而不是培养只会考试的孩子!
我们让厌学的孩子成才,我们让孩子有最灿烂的笑容,我们不培养高分低能的孩子,我们只造就高能高分的孩子···
剑桥中学,打造国际一流的个性化教育品牌校,谱写中学教育新的华章!